Szczegóły partnerów

Starsza wykładowczyni marketingu w ochronie zdrowia i technologii medycznych na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycyny i Farmacji „Carol Davila” w Bukareszcie oraz ambasadorka programu Erasmus+ w Rumunii. Była kierowniczką projektu POSDRU (2009–2012) oraz odpowiadała za wdrożenie projektu Erasmus+ BENDiT-EU (2020–2023). Posiada tytuł licencjata z cybernetyki, tytuł magistra marketingu i komunikacji biznesowej, drugi tytuł magistra psychologii organizacji i zarządzania zasobami ludzkimi oraz doktorat z marketingu. Jej zainteresowania badawcze obejmują zachowania konsumentów usług zdrowotnych, kulturę organizacyjną, zrównoważony rozwój, psychologię organizacji oraz marketing społeczny, co znajduje odzwierciedlenie w licznych publikacjach naukowych.

Profesor psychologii medycznej na Uniwersytecie Medycyny i Farmacji „Carol Davila” w Bukareszcie. Ma wykształcenie w zakresie medycyny, psychologii oraz terapii poznawczo-behawioralnej. Kierował projektami badawczymi, w tym projektem Erasmus+ BENDiT-EU dotyczącym wypalenia akademickiego, oraz opublikował liczne prace na temat wypalenia, stresu akademickiego i strategii radzenia sobie ze stresem. Od 2011 roku kieruje Katedrą Psychologii Medycznej i jest członkiem komisji selekcyjnej Fulbright Commission Romania.

Swoją karierę zawodową rozpoczęła na Uniwersytecie Medycyny i Farmacji „Carol Davila”, gdzie podczas studiów licencjackich rozwinęła zainteresowanie marketingiem w ochronie zdrowia. Po uzyskaniu doktoratu oraz tytułu magistra automatyki i informatyki została specjalistką ortopedii i traumatologii oraz adiunktką w Katedrze Marketingu i Technologii Medycznych. Jest członkinią zespołu badawczego projektu eHELPED-iT i aktywnie uczestniczy w inicjatywach naukowych oraz badawczych.

Wykładowczyni psychologii medycznej na Wydziale Lekarskim CDUMP w Bukareszcie. Ma wykształcenie w zakresie medycyny, psychologii oraz terapii poznawczo-behawioralnej. Uczestniczyła w krajowych i międzynarodowych projektach badawczych, w tym HORIZON 2020 vCare oraz BENDiT-EU, a także koordynowała programy zdrowotne w Urzędzie Zdrowia Publicznego w Bukareszcie. Jej badania koncentrują się na psychologii zdrowia, komunikacji medycznej, empatii oraz wypaleniu zawodowym w ochronie zdrowia i środowisku akademickim.

Wykładowczyni psychologii medycznej na Uniwersytecie Medycyny i Farmacji „Carol Davila” w Bukareszcie oraz starsza lekarka psychiatrii w Klinicznym Szpitalu Psychiatrycznym im. prof. dr. Alexandru Obregia. Jest doktorem nauk medycznych. Brała udział w ponad 20 badaniach klinicznych z zakresu psychiatrii, w tym w trzech koordynowanych przez Komisję Europejską. Jej badania koncentrują się na komunikacji medycznej, promocji zdrowia psychicznego oraz profilaktyce wypalenia zawodowego; współpracuje przy projekcie Erasmus dotyczącym edukacji w zakresie wypalenia oraz opracowywania narzędzi jego zapobiegania.

Andrei-Gabriel Zanfir jest starszym psychiatrą rezydentem, pracującym głównie w oddziałach intensywnej terapii, gdzie zajmuje się oceną i leczeniem ciężkich objawów psychiatrycznych.
Posiada tytuł licencjata z medycyny i psychologii oraz tytuł magistra z psychologii zdrowia. Podczas rezydentury medycznej pracuje jako psycholog kliniczny i psychoterapeuta poznawczo-behawioralny, koncentrując się na specyficznych zaburzeniach lękowych, zaburzeniach depresyjnych oraz opartej na dowodach ocenie i leczeniu ADHD u dorosłych.
Obecnie jest doktorantem na Uniwersytecie Medycyny i Farmacji im. Carol Davila, gdzie jego badania koncentrują się na hipotezie ogólnoustrojowego stanu zapalnego w zaburzeniach psychotycznych, ze szczególnym uwzględnieniem biomarkerów zapalnych, fenotypowania klinicznego i implikacji translacyjnych dla wczesnego wykrywania i prognozowania.

Profesorka uczelni w Katedrze Germanistyki Uniwersytetu w Zadarze. Uczestniczy w chorwackim Programie Uzyskiwania Kompetencji Nauczycielskich. Ma doświadczenie w edukacji, badaniach naukowych i realizacji projektów, a także w prowadzeniu szkoleń z zakresu nauczania języków obcych, tworzeniu kursów oraz opracowywaniu i prowadzeniu zajęć oraz warsztatów dla studentów. Dzięki doświadczeniu w dydaktyce języków obcych może wspierać tworzenie wielojęzycznych zasobów dotyczących kompetencji zdrowotnych, zapewniając dostęp do kluczowych informacji zdrowotnych także osobom, dla których dany język nie jest językiem ojczystym.

Profesorka uczelni na Wydziale Psychologii Uniwersytetu w Zadarze. Wnosi do projektu doświadczenie w prowadzeniu badań psychologicznych oraz opracowywaniu eksperckich poradników z zakresu zdrowia psychicznego młodzieży. Jej zainteresowania w ramach projektu koncentrują się na pogłębionym rozumieniu psychologicznych aspektów zdrowia oraz ich wdrażaniu w kontekście cyfryzacji. Może współtworzyć podręcznik eHL oraz treści na platformę internetową eHL. Ma doświadczenie w obszarze zdrowia psychicznego i naukowej ewaluacji programów profilaktycznych skierowanych do młodzieży.

Adiunktka w Katedrze Germanistyki Uniwersytetu w Zadarze. Narodowa Agencja Edukacji powołała ją na egzaminatorkę metodyczną w ramach egzaminów państwowych dla nauczycieli szkół podstawowych i średnich. Przygotowuje studentów do pracy w edukacji podstawowej oraz prowadzi praktyki zawodowe w szkołach podstawowych. Jej specjalizacje obejmują badania edukacyjne, językoznawstwo i metodykę nauczania. Planuje kursy i zajęcia, łącząc różnorodne strategie oraz metody dydaktyczne w celu zaspokojenia zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych.

MAdiunktka na Uniwersytecie w Zadarze. Prowadzi badania nad psychologiczną adaptacją rodziców dzieci urodzonych przedwcześnie oraz dzieci z niepełnosprawnościami rozwojowymi. Współpracuje przy projektach dotyczących inkluzji edukacyjnej i wspiera grupy wrażliwe jako kierowniczka Centrum Poradnictwa Studenckiego. Jest także członkinią Koordynacji ds. Szkolnictwa Wyższego przy Rzeczniku Praw Obywatelskich.

Posiada tytuł magistra filologii germańskiej (specjalność tłumaczeniowa) oraz filologii angielskiej (specjalność nauczycielska). Jej zainteresowania badawcze obejmują humanistykę cyfrową, językoznawstwo, zastosowanie narzędzi cyfrowych w lingwistyce oraz socjolingwistykę. Opracowała i prowadziła liczne warsztaty dla studentów i uczniów. Uczestniczyła w sesji Blended Intensive Programme dotyczącej funduszy europejskich w La Rochelle we Francji oraz w szkoleniach z zakresu technologii sztucznej inteligencji, ze szczególnym uwzględnieniem jej zastosowania w edukacji i badaniach naukowych.

Adiunktka i kierowniczka Katedry Pielęgniarstwa i Opieki Społecznej w Klaipėdos valstybinė kolegija. Specjalizuje się w kompetencjach zdrowotnych oraz opiece społecznej. Ma bogate doświadczenie w edukacji, badaniach naukowych i pracy socjalnej; kierowała projektami dotyczącymi kompetencji e-zdrowotnych, w tym inicjatywą Erasmus+ eLily2. Jej wiedza z zakresu badań stosowanych, kompetencji akademickich i edukacji cyfrowej wspiera działania na rzecz oceny oraz rozwijania umiejętności eHL wśród studentów kierunków medycznych, a także tworzenia programów nauczania i rekomendacji politycznych.

Badaczka projektu, 40 lat. Uzyskała tytuł magistra zarządzania zdrowiem publicznym na Litewskim Uniwersytecie Nauk o Zdrowiu. Pracuje jako wykładowczyni na Wydziale Nauk o Zdrowiu w Klaipėdos valstybinė kolegija. Jej zainteresowania naukowe obejmują edukację i promocję zdrowia, zdrowie publiczne oraz kompetencje zdrowotne.

Badaczka projektu, 37 lat. Posiada tytuł magistra pielęgniarstwa oraz licencjat ze zdrowia publicznego. Jest kierowniczką i wykładowczynią Katedry Higieny Jamy Ustnej na Wydziale Nauk o Zdrowiu w Klaipėdos valstybinė kolegija. Jej zainteresowania naukowe obejmują zdrowie publiczne, zdrowie jamy ustnej oraz promocję zdrowia w społeczeństwie. Dużą wagę przywiązuje również do wzmacniania profesjonalnego wizerunku specjalistów opieki nad zdrowiem jamy ustnej.

Julija Šešeika: Senior project management with over 20 years of experience in EU-funded projects, strategic development, and academic collaboration. Currently Project Manager of KVK, leading project acquisition, implementation, and institutional partnerships. Holds a Master’s degree in Political Science and has extensive experience in project coordination, training organization, and stakeholder engagement across academia and business sectors.

Magister pielęgniarstwa. Obecnie pracuje w obszarze opieki środowiskowej i długoterminowej, a także jako nauczycielka akademicka. Ma doświadczenie w nauczaniu teoretycznych i praktycznych umiejętności personelu medycznego w środowisku międzynarodowym.

Doświadczona menedżerka i koordynatorka projektów europejskich oraz specjalistka ds. współpracy międzynarodowej, głównie w sektorze edukacji i szkoleń. Odpowiada za administrację, upowszechnianie rezultatów oraz zapewnianie jakości projektów.

Specjalistka ds. rozwoju oprogramowania (B.Sc.) w Laboratorium Inżynierii Oprogramowania i Technologii Internetowych (SEIT) na Wydziale Informatyki Uniwersytetu Cypryjskiego. Uzyskała tytuł licencjata informatyki na Uniwersytecie Cypryjskim. Odbyła staż w IBM Czechy i ma dwuletnie doświadczenie zawodowe zdobyte w NCR Middle East. Jest osobą ambitną i zaangażowaną, posiadającą zarówno kompetencje techniczne, jak i interpersonalne. Jej umiejętności techniczne obejmują m.in. C#, SQL oraz JavaScript.

Obecnie jest adiunktem naukowym i programistą oprogramowania w Laboratorium Inżynierii Oprogramowania i Technologii Internetowych (SEIT) na Wydziale Informatyki Uniwersytetu Cypryjskiego. Posiada tytuł licencjata informatyki Uniwersytetu Northumbria oraz tytuł magistra informatyki Uniwersytetu w Newcastle. Przed dołączeniem do Laboratorium SEIT uczestniczył w programie stażowym Erasmus, gdzie został zatrudniony na sześć miesięcy jako programista full-stack. Jego umiejętności obejmują biegłą znajomość różnych języków programowania (Java, JavaScript, PHP, Python) oraz wielu frameworków (Angular, Bootstrap, WordPress).

Badacz podoktorski na Uniwersytecie Cypryjskim oraz członek Laboratorium Inżynierii Oprogramowania i Technologii Internetowych. Absolwent Uniwersytetu w Patras i Uniwersytetu Cypryjskiego. Współuczestniczył w realizacji kilku projektów finansowanych przez UE, m.in. SCIChallenge-H2020 i Prosperity4All-FP7. Jego zainteresowania badawcze obejmują systemy rekomendacyjne, przetwarzanie wszechobecne (ubiquitous computing), rozwój oprogramowania sterowany modelami oraz systemy uwzględniające kontekst..

Badacz podoktorski na Uniwersytecie Cypryjskim oraz członek Laboratorium Inżynierii Oprogramowania i Technologii Internetowych. Absolwent Uniwersytetu w Patras i Uniwersytetu Cypryjskiego. Współuczestniczył w realizacji kilku projektów finansowanych przez UE, m.in. SCIChallenge-H2020 i Prosperity4All-FP7. Jego zainteresowania badawcze obejmują systemy rekomendacyjne, przetwarzanie wszechobecne (ubiquitous computing), rozwój oprogramowania sterowany modelami oraz systemy uwzględniające kontekst.

George A. Papadopoulos (doktor) posiada tytuł profesora (stałego) na Wydziale Informatyki Uniwersytetu Cypryjskiego. Uczestniczył w wielu projektach międzynarodowych i krajowych, zarówno jako badacz lub partner, jak i koordynator. Brał udział w pracach komitetów organizacyjnych i programowych ponad 100 międzynarodowych konferencji i warsztatów. Zainteresowania badawcze profesora Papadopoulosa obejmują systemy oparte na komponentach, komputery mobilne, systemy multimedialne, e-learning, kształcenie otwarte i zdalne, programowanie równoległe i obliczenia o wysokiej wydajności, technologie GRID, handel elektroniczny, zarządzanie przepływem pracy i CSCW. Opublikował ponad 100 artykułów w rozdziałach książek lub w recenzowanych czasopismach i konferencjach międzynarodowych, a także zasiada w radzie redakcyjnej 5 czasopism międzynarodowych. Brał udział lub obecnie uczestniczy, jako koordynator lub partner, w ponad 30 projektach finansowanych ze środków międzynarodowych i krajowych (całkowity budżet na jego udział wynosi około 6 milionów euro). Jest dyrektorem laboratorium SEIT.

Dziekan Wydziału Zdrowia Publicznego oraz profesor bioetyki. Posiada tytuł magistra zdrowia publicznego i zarządzania w ochronie zdrowia oraz doktorat z medycyny społecznej i organizacji opieki zdrowotnej i farmacji. Ma bogate doświadczenie badawcze w dziedzinie bioetyki, etyki medycznej, etyki zdrowia publicznego, zdrowia publicznego i zarządzania w ochronie zdrowia. Uczestniczyła w unijnym badaniu dotyczącym kompetencji zdrowotnych z 2019 roku oraz w kilku badaniach poświęconych kompetencjom e-zdrowotnym.

Profesor na Wydziale Zdrowia Publicznego. Kieruje Katedrą Oceny Technologii Medycznych oraz Biurem Współpracy Międzynarodowej MU-Sofia. Jej główne zainteresowania badawcze obejmują ocenę technologii medycznych, zarządzanie i organizację opieki zdrowotnej oraz międzynarodową współpracę w dziedzinie zdrowia. Aktywnie uczestniczyła w unijnym badaniu dotyczącym kompetencji zdrowotnych z 2019 roku i współtworzyła różne badania dotyczące kompetencji e-zdrowotnych.

Profesor biostatystyki i informatyki medycznej na Uniwersytecie Medycznym w Sofii. Pełni funkcję prodziekana ds. dydaktyki na Wydziale Zdrowia Publicznego. Posiada tytuł magistra matematyki ze specjalizacją w informatyce medycznej i zarządzaniu w ochronie zdrowia. Jego bogate doświadczenie badawcze obejmuje udział w licznych krajowych programach naukowych związanych z technologiami informacyjnymi i zdrowiem.

Profesor na Wydziale Zdrowia Publicznego, gdzie kieruje Zakładem Medycyny Pracy. Jej szczególne zainteresowania naukowe obejmują toksykologię, medycynę pracy, zdrowie publiczne i promocję zdrowia. Prof. Lyubomirova jest członkinią zarządu ASPHER. Kierowała i koordynowała liczne krajowe oraz międzynarodowe projekty badawcze.

Adiunktka w Katedrze Bioetyki na Wydziale Zdrowia Publicznego. Traktuje nauczanie i edukację jako siły napędowe zmiany społecznej oraz angażuje się w kształtowanie przyszłych pracowników ochrony zdrowia w oparciu o wartości etyczne i humanistyczne. Jej zainteresowania badawcze obejmują etykę medyczną, bezpieczeństwo pacjenta, kompetencje zdrowotne, kapitał ludzki oraz zarządzanie w ochronie zdrowia.

Jest profesorem nadzwyczajnym na Wydziale Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Medycznego w Sofii. Kieruje Katedrą Medycyny Społecznej i Prewencyjnej oraz Medycyny Katastrof i posiada 20-letnie doświadczenie w nauczaniu medycyny społecznej, socjologii medycyny i promocji zdrowia. Jej zainteresowania badawcze obejmują epidemiologię przewlekłych chorób niezakaźnych, promocję zdrowia, samoocenę stanu zdrowia, jakość życia związaną ze zdrowiem oraz akulturację. Przeprowadziła szereg badań ankietowych dotyczących kompetencji zdrowotnych, zdrowego stylu życia i wzorców niezdrowych zachowań wśród dzieci, studentów i różnych grup zawodowych. Uczestniczyła w licznych projektach badawczych oraz międzynarodowych i krajowych projektach edukacyjnych.